PROJETO CULTURA E ESPORTE NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO DO SUL

ESCOLA ESTADUAL 8 DE MAIO SERÁ CONTEMPLADA COM “PROJETO CULTURA E ESPORTE NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO DO SUL”

Será implantado pela SED e Comitê de Esporte e Cultura na Escola Estadual 8 de Maio, a partir de abril/2012, o “Projeto Cultura e Esporte nas Escolas Estaduais de Mato Grosso do Sul”  com carga horária inicial de 04 h.a.; este projeto é constituído por atividades culturais no contraturno escolar na modalidade dança. Em nossa escola acontece anualmente o tradicional “Fest Dance” que é realizado desde o ano de 2007 com participação efetiva da comunidade escolar apresentando  atividades de dança onde estudantes destas e de outras escolas fazem apresentações de dança e concorrem entre si, as melhores apresentações são premiadas e a diversidade cultural é valorizada, trazendo à escola a comunidade externa. O Projeto Esporte e Cultura contribui com a inserção social e incentiva a permanência na escola no contraturno escolar possibilitando desenvolver habilidades pessoais e sociais por meio da prática de atividades artísticas, reunindo os estudantes no ambiente escolar com orientação específica, promovendo a formação integral do estudante e valorizando o espaço escolar, sendo ele um importante elemento de interação social.

Dia Internacional da Mulher - 08 de março

A Escola Estadual 8 de Maio homenageou as mulheres pelo Dia Internacional da Mulher durante os dias 05, 06 e 07 de março com apresentações culturais durante os três dias. Foram apresentadas peças teatrais que lembraram a importância da mulher em nossa sociedade, músicas homenageando a mulher brasileira, palestras sobre a saúde da mulher e também sorteios de prêmios para as estudantes, professoras e funcionárias da escola. Participaram com apresentações turmas do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos. A direção ofereceu para professoras e funcionárias um coffee break e presenteou-as com um kit de maquiagem.

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Sucesso na realização do II Projeto Cultura Afro-Brasileira e Indígena

Neste sábado (19/11), a Escola 8 de Maio realizou em suas dependências, o II Projeto Cultura Afro-Brasileira e Indígena, coordenado mais uma vez pelo professor Marcelo Antônio Moreira, com o objetivo de valorizar as culturas afro-brasileira e indígena na construção histórica deste país e identificar as contribuições do negro e do índio nas diferentes áreas do conhecimento ao longo dos tempos, além de promover a mudança de posturas ideológicas e conceituais na comunidade escolar, favorecendo assim o desenvolvimento da cidadania.

O encerramento aconteceu com um jantar típico das duas culturas acompanhado por uma deliciosa sobremesa, além de apresentações artísticas pertinentes ao evento, uma vez que essas contribuições estão presentes na culinária, na música, nas festas, na religiosidade, nos aspectos físicos e no vocabulário.

A EE 8 de Maio vem assumindo ultimamente através da direção, coordenação e professores, o compromisso de desenvolver projetos que estimulam a formação de valores, hábitos e comportamentos éticos e que respeitam as diferenças e as características próprias de grupos e minorias.
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Escola 8 de Maio recebe Moção de Congratulações

A diretora da Escola 8 de Maio, professora Maria Inês Guilherme da Silva, recebeu uma Moção de Congratulações da Câmara de Vereadores de Iguatemi, proposta pelo vereador Ivonei Ferreira Santana. Na moção, o vereador parabeniza a direção e professores que trabalharam e organizaram o II Projeto Científico-Cultural, realizado no dia 02 de junho.

Veja a íntegra da Moção clicando AQUI.

II Projeto Científico-Cultural foi realizado com sucesso

O II Projeto Científico-Cultural, realizado pela Escola 8 de Maio no dia 02/06, foi um sucesso entre alunos e comunidade externa. Durante todo o dia os estudantes expuseram seus projetos e fizeram a explicação para um bom público, que prestigiou o evento.

Treze trabalhos foram apresentados e submetidos a um corpo de jurados composto por cinco professores de outras escolas: Giovana Bufon Arce, Julice Ravagnani, Clêni Walczynski, Fabrício Dubiela e Riquelli Fernandes. São eles: 01- Vida Saudável (7º B e 8º B); 02 - A Ciência e Seus Mistérios (2º C); 03 - Destilação e Reaproveitamento (3º A); 04 - Matemática na Prática (3º B); 05 - Biodiesel Através do Óleo de Cozinha (3º D); 06 - De Frente com a Realidade (1º C); 07 - Radioatividade e Energia Nuclear: Um Bem Que faz Mal (2º A); 08 - Tecnologias e Frequências (9º A); 09 - 2050: A Vida Pede Socorro (2º B); 10 - Ciclo do Leite (7º A); 11- Viagem da Terra ao Sistema Solar (1º B); 12 - Água: Um Bem Não-Renovável (8º D e 9º D); 13 - Obesidade Infantil (9º B).

O resultado obtido após a votação da comissão julgadora foi conhecido à noite. Em 3º lugar ficou o trabalho do 2º B matutino, 2050: A Vida Pede Socorro. Em 2º lugar ficou o projeto do 2º A matutino, Radioatividade e Energia Nuclear: Um Bem Que faz Mal. O trabalho vencedor foi do 1º C vespertino, De Frente com a Realidade.

À tarde e antes da entrega dos troféus aos ganhadores, diversas atrações culturais foram realizadas.
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(Texto e fotos: STE 8 de Maio)

II Projeto Científico-Cultural será realizado na quinta

Na próxima quinta-feira, 02/06, a Escola 8 de Maio realizará a segunda edição do Projeto Científico-Cultural, antigamente conhecido como Feira de Ciências. Os trabalhos serão apresentados por alunos de todos os períodos, tanto do ensino fundamental como do ensino médio.

Para a segunda edição, treze trabalhos foram selecionados pelos organizadores: 01- Vida Saudável (7º B e 8º B); 02 - A Ciência e Seus Mistérios (2º C); 03 - Destilação e Reaproveitamento (3º A); 04 - Matemática na Prática (3º B); 05 - Biodiesel Através do Óleo de Cozinha (3º D); 06 - De Frente com a Realidade (1º C); 07 - Radioatividade e Energia Nuclear: Um Bem Que faz Mal (2º A); 08 - Tecnologias e Frequências (9º A); 09 - 2050: A Vida Pede Socorro (2º B); 10 - Ciclo do Leite (7º A); 11- Viagem da Terra ao Sistema Solar (1º B); 12 - Água: Um Bem Não-Renovável (8º D e 9º D); 13 - Obesidade Infantil (9º B).

Os trabalhos serão avaliados por uma comissão julgadora, que atribuirá notas de um a dez para os seguintes quesitos: organização da turma, exposição e explicação, capricho, seriedade e silêncio.

A cerimônia de abertura do evento será às 8 horas. Logo após, os trabalhos serão abertos para visitação pública, que poderá acontecer até às 21 horas. No período noturno, além da divulgação dos resultados, haverá algumas atrações culturais. (Texto: STE 8 de Maio)

Produção de paródias mexe com a criatividade dos alunos

Alunos do 2º Ano A, do período matutino, puseram toda a criatividade a favor do aprendizado e estão participando de um projeto que visa aprender textualidade através da produção de paródias.

O projeto “Parodiando na Escola” está sendo desenvolvido pelo professor de Língua Portuguesa, Claudinei de Oliveira e está mexendo até com o lado artístico dos estudantes. “Além de aprenderem o conteúdo, paráfrase e paródia, eles estão desenvolvendo outras habilidades como trabalho em equipe, produção textual, gêneros textuais, dentre outras”, destacou o professor.

Dividida em quatro grupos, a turma produziu paródias de acordo com os temas sugeridos: Educação, Bullying, Drogas e Iguatemi. Os trabalhos já foram gravados e surpreendeu na qualidade das paródias produzidas, bem como nas mensagens transmitidas. Uma exibição preliminar já foi apresentada aos alunos e contou com a presença da direção da escola, Maria Inês Guilherme da Silva e Marilsa Martins Brasil. Após a edição das paródias, elas serão postadas no blog da escola e apresentadas à comunidade escolar que vai poder, inclusive, votar na melhor.

Essa foi a etapa de um projeto maior, que será apresentado no segundo semestre pelo professor, como projeto da sala de Tecnologia Educacional do período noturno. A meta é a realização de um concurso estudantil de paródias cuja votação para escolha das vencedoras vai ser realizada unicamente pela Internet, através do blog da escola. (Texto e foto: STE 8 de Maio)

Clique AQUI para conhecer as paródias produzidas pelos alunos.

"Um país se faz com homens e livros"

O livro pediu passagem e ocupou os corredores da EE 8 de Maio , hoje (18), em comemoração ao Dia Nacional do Livro Infantil, que ganhou esse dia especial por ser aniversário do Pai da Literatura Infantil, o escritor Monteiro Lobato.

“Um país se faz com homens e livros”, Essa frase criada por ele, demonstra a valorização que o mesmo dava à leitura e sua influência no mundo literário.

Partindo desse princípio também, que a professora de Artes, Gescléia Bueno, organizou um dia de leitura na escola com todos os alunos, pois a leitura abre muitos caminhos, percorre a mente das crianças e as leva para mundos diferentes.

Temos que incentivar esse hábito, disponibilizando nas escolas livros que despertem o interesse de buscar mais e mais histórias. “Estamos disponibilizando livros a fim de proporcionar esse prazer para todas as crianças e adolescentes”, concluiu a professora.

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Projeto busca conscientização para uma vida alimentar saudável

Uma alimentação rica e balanceada, é hoje preocupação mundial em decorrência do aumento de casos de obesidade em toda sociedade. Por esta razão, sabendo que a escola é um espaço privilegiado para a promoção da saúde e do bem estar das crianças e ainda desempenha papel fundamental na formação de valores, hábitos e estilos de vida, que foi preparado o Projeto Semana de Alimentação que consiste em melhorar os hábitos alimentares e dar  incentivo para as crianças terem uma alimentação saudável, com nutrientes importantes e imprescindíveis para seu pleno desenvolvimento, cumprindo o Referencial Curricular da Educação Básica.

Foi assim, que percebendo a necessidade de uma vida saudável e um futuro sem obesidade que este projeto foi coordenado pela professora Regina Claudia Fernandes, com o intuito de  auxiliar as crianças no bom uso dos alimentos, buscando mais saúde e disposição para o processo ensino-aprendizagem de uma forma atraente, lúdica e educativa.

Com a conscientização apresentada às crianças, houve a compreensão de buscar uma mudança de alimentação e aprendizado sobre as regras para uma vida saudável.

Através do planejamento, segundo o referencial curricular, e conversa entre os professores, onde cada um assumiu a sua parte para o bom funcionamento do projeto, houve falhas e dificuldades, porém nada que atrapalhasse o processo e serviu para auxiliar na correção de futuros projetos planejado.

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Alunos apresentam seminário sobre Morfologia

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Alunos do 2º Ano C do Ensino Médio Vespertino, coordenados pelo professor Joanir Soares da Silva, desenvolvem  projeto de Língua Portuguesa, que foi apresentado sob a forma de  seminário, como procedimento metodológico, que supõe o uso de técnicas para o estudo e pesquisa em grupo, sobre As Classes de Palavras, onde o estudante foi responsável pelo seu processo de aprendizagem. Neste ambiente, percorreu lições teóricas e realização de exposição com projetor multimídia a fim de assimilar os conteúdos além da interação entre os participantes nos fóruns de debates a respeito dos tópicos estudados.

Projeto leva crianças ao mundo das histórias infantis

Alunos da educação infantil da Escola 8 de Maio estão sendo mergulhados no universo das histórias infantis através de um projeto de leitura, desenvolvido pela professora de Artes, Gescleia da Luz Bueno.

O projeto Um Conto em Cada Canto busca resgatar a magia das histórias infantis e desenvolver, nos pequeninos, o gosto pela leitura. A metodologia do projeto inseriu alunos do ensino médio, que são os “contadores de histórias”, que às vezes são dramatizadas.

Uma das encenações que mais encantou os alunos foi a história da Cinderela, a qual foi apresentada pelos alunos do 2º B matutino, levando todo o encantamento do conto às crianças. Eles ficaram maravilhados com a apresentação, que encantou até os “grandinhos” presentes. (Texto e imagens: STE 8 de Maio)

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Caramujo Africano foi tema de projeto na EE 8 de Maio

Há pessoas que tomam conhecimento de um problema e ficam indiferentes em relação ao mesmo. Outras, no entanto, “arregaçam as mangas” e procuram fazer a sua parte para resolvê-lo. Foi exatamente isso o que fizeram os alunos da 1ª Fase A da Escola 8 de Maio ao tomarem conhecimento do grave problema de infestação por caramujos africanos, que está ocorrendo em Iguatemi.

Orientados pela professora Dalva Eugênia Buciolli, os estudantes foram buscar mais conhecimentos sobre o assunto e como resolver o problema. Após visitarem alguns lugares com alto índice de infestação e trabalharem na correta eliminação dos focos, eles resolveram ampliar a estratégia e, assim, nasceu o projeto Caramujo Africano, objetivando levar o conhecimento do problema a toda a sociedade. Além de palestras realizadas em bairros da cidade, um grande evento foi realizado na escola, no último dia 31/03, envolvendo todos os alunos dos três períodos.

Os estudantes participaram de uma palestra proferida pela acadêmica de Ciências Biológicas Priscila Rosseto, da UNIPAR de Umuarama-PR, que trouxe mais esclarecimentos sobre o assunto, além da apresentação de um trabalho estatístico, realizado por alunos do 3º ano matutino. O resultado foi apresentado pela aluna Jaíne.

O ciclo de palestras foi encerrado à noite, no anfiteatro da Escola Salvador Nogueira. Completamente lotado, os presentes, além da palestra, puderam ver as fotos tiradas em quintais da cidade, bem como assistiram a uma apresentação do 2º ano vespertino, que fez uma paródia da música Minha mulher não deixa não, focando o tema. Os pequeninos foram aplaudidos de pé pelo público, pela belíssima apresentação.

Além da professora Dalva, o projeto contou com a colaboração das professoras Rosângela Socovoski e Maria Neusa, além do professor Ilso Flávio e da Sala de Tecnologia Educacional. (Texto e imagens: STE 8 de Maio)

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Estudantes fazem visita ao viveiro de mudas de Iguatemi

Visando aprimorar os conhecimentos adquiridos em sala de aula, o professor de Ciências, Cristiano Wendler, levou alunos do 6º e 7º anos do período matutino para uma visita ao viveiro municipal de mudas.

No local, os estudantes foram recebidos pela equipe técnica que cuida das instalações e funcionamento do viveiro, que tem status de posto de fomento do IBAMA. Os alunos conheceram a rotina do viveiro, o processo de produção das mudas, bem como as condições ideais para que as mudas “vinguem”, no linguajar popular.

Esse conhecimento, segundo o professor, pode servir de base também aos estudantes para a produção de horta caseira, que começa com o processo de obtenção de muda nas sementeiras para posterior plantio nos canteiros. (Texto e imagens: STE 8 de Maio)

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Projeto com atividades circences movimenta a escola

Esse projeto foi desenvolvido durante os  turnos   matutino e vespertino, pelas  professoras de Artes, Gescleia Rodrigues Bueno e Jaqueciane Barboza, com a colaboração especial do 3º Ano B do Ensino Médio,  com o objetivo principal de divulgar o potencial educativo, formativo e lúdico das atividades circenses onde os próprios alunos é que fazem o espetáculo. Pretende mostrar a importância do Circo enquanto parte relevante da cultura corporal e como instrumento para a melhora da qualidade de vida de nossa sociedade.

O circo é uma prática com um alto valor sócio-cultural e que está vivendo um aumento significativo do interesse popular nos últimos tempos. Além disso, esta atividade centenária traz consigo valores cívicos, morais e educacionais fundamentais para a vida em comunidade e para o desenvolvimento pessoal, dando resposta a estas grandes necessidades da sociedade contemporânea.

O projeto atende a  todos os públicos, especialmente às crianças das séries iniciais, que dificilmente teriam acesso a este tipo de manifestação artística-cultural em uma localidade pequena, como a iguatemiense. (Texto e imagens: STE 8 de Maio)

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Projeto busca inserir música no cotidiano escolar

Desenvolvido pela professora de Artes, Gescleia da Luz Bueno, o projeto “A Escuta Atenta” está levando musicalidade aos alunos e professores da Escola 8 de Maio, especialmente nos momentos de intervalo (recreio). Bastante abrangente, o projeto visa tanto os alunos quanto os professores da unidade, além dos funcionários administrativos, uma vez que todos poderão, em algum momento, oferecerem sua contribuição ou serem capacitados.

Essa atividade tem como meta principal propiciar aos participantes a aquisição de conhecimentos musicais por meio das informações sobre a música, por meio de aulas teóricas e práticas, com utilização de dinâmicas e apresentações ao vivo nos intervalos e na sala de aula. Serão trabalhados, ainda, os conhecimentos ligados à composição e ao contexto sócio-cultural na qual foi concebida, os instrumentos musicais utilizados na execução das obras e sua contextualização. O projeto busca o envolvimento de alunos, ex-alunos, amigos da escola, professores e demais funcionários. (Texto e imagens: STE 8 de Maio)

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Projeto quer combater caramujo africano e dengue

Um projeto desenvolvido com os alunos da 1ª Fase A do ensino fundamental está levando conscientização aos demais alunos da escola 8 de Maio para combate do caramujo africano e também da dengue.

Orientados pela professora Dalva Eugênia Buciolli, os alunos fizeram trabalho de campo para localização dos caramujos africanos, que se proliferam muito nesse período de chuvas intensas. Após essa fase, e através de pesquisas na Sala de Tecnologia Educacional, uma apresentação está sendo preparada para ser repassada aos demais alunos.

Aproveitando o tema, prevenção e combate, o grupo falará também sobre a dengue, como evitá-la e os cuidados básicos para não gerar criadouros do mosquito Aedes aegypti. Além da professora Dalva e da STE da escola, o projeto conta com a colaboração das professoras Maria Neusa e Rosângela Socovoski e do professor Flávio. O projeto abrangerá as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Ciências e Geografia.

A apresentação para o público está prevista para a próxima semana. (Texto e imagens: STE 8 de Maio)


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