Alunos do noturno promovem combate ao Bullying

No Dia Estadual de Conscientização, Prevenção e Combate ao Bullying Escolar, realizado em 15 de setembro, os alunos do período noturno também deram sua parcela de contribuição para ajudar na conscientização do problema.

Diversas atividades foram realizadas com a participação dos estudantes, além dos professores que levaram a discussão do tema para as salas de aulas.

No espaço cultural da escola foram apresentados alguns vídeos que tratam do assunto, além de uma paródia da música Asa Branca, de Luís Gonzaga, interpretada pelos alunos da 2ª Fase A da EJA (Educação de Jovens e Adultos).

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Hoje foi dia de “parodiar na escola”

O período matutino da Escola 8 de Maio viveu, hoje pela manhã (27/05), um dia especial: o dia de “parodiar na escola”. Estudantes do ensino fundamental e ensino médio assistiram às gravações das paródias produzidas pelos alunos do 2º A. Em seguida, através do blog, votaram nas suas favoritas. Entre risos e aplausos, muitos comentaram o teor das composições, até com críticas construtivas, o que é muito importante no processo ensino-aprendizagem.

Quatro paródias foram apresentadas, cada uma com tema e estilo diferentes. A primeira exibida foi a paródia da música Amar não é pecado (Luan Santana), e tratou de um assunto sério: as drogas.

Na sequência, os estudantes assistiram ao vídeo da paródia Moro em IGT, que parodiou Ser o parecer (RBD), falando sobre Iguatemi. A música funcionou como um tom de crítica a alguns aspectos da cidade, mas, com muito bom humor, mostrou também o lado legal de se viver numa cidade “pacata”.

A terceira apresentação também abordou um tema sério: o Bullying. Isso foi feito através da paródia da música Nova Iorque (Victor e Leo) e mostrou a preocupação com esse assunto, que tem dominado a mídia recentemente.

A última apresentação falou sobre Educação. A paródia da música Tô passando mal (Fernando e Sorocaba) abordou o ensino na escola 8 de Maio, também com muito bom humor. Até o kit escolar do governo esteve presente na composição da paródia.

A enquete, que foi disponibilizada no blog apenas durante as apresentações, recebeu 257 votos, com o seguinte resultado: O Bullying: 12,45% (32 votos); Moro em IGT: 20,23% (52 votos); Droga é pecado: 31,91% (82 votos); e a favorita foi Quem falou que a Educação vai mal?: 35,41% (91 votos).

O projeto Parodiando na Escola foi desenvolvido pelo professor Claudinei de Oliveira, que contou com a colaboração do professor da STE matutino, Cesar Rozão, além da colaboração da Direção, Coordenação Pedagógica e dos demais professores, que acompanharam os alunos durante as apresentações e votação. Essa etapa funcionou como um “projeto-piloto” para a realização de um concurso estudantil de paródias, a ser realizado no segundo semestre, como atividade pedagógica da Sala de Tecnologia Educacional. (Texto: STE 8 de Maio)

Assista aos vídeos das paródias clicando AQUI.

Estudantes estão “parodiando na escola" 8 de Maio

Nesta sexta-feira (27/05), estudantes da Escola 8 de Maio, do período matutino, participarão de mais uma etapa do projeto “Parodiando na Escola”, desenvolvido com alunos do 2º A. Após assistirem às paródias produzidas, os estudantes poderão votar na sua preferida, através de uma enquete no blog da escola. Em outra data, os alunos dos períodos vespertino e noturno também terão oportunidade de participar do projeto.

Essa é a etapa de um projeto maior, que será apresentado no segundo semestre como projeto da sala de Tecnologia Educacional do período noturno. A meta é a realização de um concurso estudantil de paródias cuja votação para escolha das vencedoras vai ser realizada unicamente pela Internet, através do blog da escola. (Texto: STE 8 de Maio)

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Produção de paródias mexe com a criatividade dos alunos

Alunos do 2º Ano A, do período matutino, puseram toda a criatividade a favor do aprendizado e estão participando de um projeto que visa aprender textualidade através da produção de paródias.

O projeto “Parodiando na Escola” está sendo desenvolvido pelo professor de Língua Portuguesa, Claudinei de Oliveira e está mexendo até com o lado artístico dos estudantes. “Além de aprenderem o conteúdo, paráfrase e paródia, eles estão desenvolvendo outras habilidades como trabalho em equipe, produção textual, gêneros textuais, dentre outras”, destacou o professor.

Dividida em quatro grupos, a turma produziu paródias de acordo com os temas sugeridos: Educação, Bullying, Drogas e Iguatemi. Os trabalhos já foram gravados e surpreendeu na qualidade das paródias produzidas, bem como nas mensagens transmitidas. Uma exibição preliminar já foi apresentada aos alunos e contou com a presença da direção da escola, Maria Inês Guilherme da Silva e Marilsa Martins Brasil. Após a edição das paródias, elas serão postadas no blog da escola e apresentadas à comunidade escolar que vai poder, inclusive, votar na melhor.

Essa foi a etapa de um projeto maior, que será apresentado no segundo semestre pelo professor, como projeto da sala de Tecnologia Educacional do período noturno. A meta é a realização de um concurso estudantil de paródias cuja votação para escolha das vencedoras vai ser realizada unicamente pela Internet, através do blog da escola. (Texto e foto: STE 8 de Maio)

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